（一）如何让初中生提高阅读写作能力

　　方法如下：

　　1、优化写作动机，激发写作兴趣。

　　在写作实践中，要对他们多进行写作目的的教育，激发他们的写作欲。根据学生的身心和学习特点，组织开展各项有益活动，增强学生社会责任感、促进使其形成跃跃欲试、非吐不快的写作欲望。

　　2、唤起学生写作的信心。

　　教师的一言一行，往往能对学生的心理起着调控，教师的一个鼓励的眼神，一句表扬的话语，有时就能成为学生走向成功的动力。在教学中，应注意多给学生鼓励和表扬。

　　3、作文教学要注生培养学生意志力。

　　写作是一项艰苦的劳动，学生在学习写作过程中，难免会遇到种困难。作文教学活动中，还须注重对学生意志的培养，让学生把克服作文中的困难，看作是磨练自己意志的考验。

　　4、坚持扩大学生的课外阅读量，坚持每周写随笔。

　　写作能力的提高与学生的阅读量和写作训练有密切的联系。随笔不拘形式，不限文体，不计篇幅，心意所向笔触所至，无被动之困惑，有随意之乐趣。

（二）提高阅读的方法

　　1、知识交流速读法。就是在知识总量不变的前提下，将整体分解成部分，由几个人在一起同步阅读部分，各自猎取知识的分支。而后通过知识交流这条途径，使每个阅读者都能完整地获取知识的全体。这种速读方法要求有两人以上组成的学习小组。阅读前，将需要阅读的书籍根据备人的阅读能力，量力分读，做出卡片。阅读完后，互相交流，就能使每个阅读者尽快掌握需读书籍的全貌，取得事半功倍的实效。

　　2、遮盖文字速读法。视觉心理学告诉我们，阅读时，并不是眼球沿着每个字连续不断移动，而是经常“眼停”时才能感知字句，阅读的大部分时间都属于眼停。每次眼停，视觉广度的范围为4至8个字。阅读主要是靠眼停作“正移动”来完成。但有时因字句费解，眼停还会作“负移动”，重新感知和理解。这样，势必减慢了阅读的速度。为了减少回视次数，阅读前准备一张和书页差不多大小的白纸，放在书的上端。读完一行文字就把白纸往下拉一行，使眼睛不能回读遮盖住的文字。这样就可以减少“负移动”，增加眼停的视觉广度。

　　3、限时限量速读法。人们往往有过这样的体会，当借到一本脍炙人口的书，而且还期迫近时，为了不失手中宝物，以撷书中之玉，会以超常的阅读速度，甚至一鼓作气把书看完。这种感知字句的潜能发掘，是由于通过感受器接收到“时间紧迫”的信号后，刺激大脑的视觉神经，逼使你集中精力，使被感知的字句传至大脑皮层枕叶的视觉过程加快，反应出来便是眼停的移动速度增快。根据这种心理现象，在阅读前确定一定数量的材料，限定多少时间读完，经过长期的训练之后，这种凑书方法会使你的速读技能纯熟起来，达到自然、迅速和准确。

　　4、提纲挈领速读法。从字面上理解，就是把问题简明扼要地提出来，善于抓住精髓。强烈的目的意识是提高阅读速度的前提。我们在开卷阅读之始，应根据书的种类和性质，列出相应的“索难卡片”，进行有目的，有重点地摘读，就可提高阅读速度。特别在阅读一般性的书籍时，这种速读方法更可以使阅读者达到省时省力的效果。

（三）怎么才能提高阅读量

　　1、跟热点走。跟热点结合，两个要点，一是要快。跟狼一样，闻着血腥味儿就往上扑，热点一有苗头，要在半个小时就能攒出一篇几千字的雄文出来。二是要跟你的垂直行业相结合。比如《延禧攻略》是比较火，如果你了解历史，就写清朝的历史，写写令妃;如果你是古董爱好者，就写《清朝的那些古董》;如果你是宗教界的，你就写《与乾隆最搭的十大星座》;如果你是亲子写育儿的，你就写《地球人都转疯了，来自清朝的育儿经》。

　　2、不需要很高的文采，只需说清你要说的。文字一定要接地气。首先，一些网络词汇要熟。什么逼格，杀马特，光猪跑，这些网络词汇要烂熟于胸，用到文章里驾轻就熟，还要时不时地去搜索热词看一下最新的热词什么，要想让广大屌丝读你的文章，首先应该在词汇上跟他们接轨。光有词汇不行，还要选择好路线。如果是针对文艺青年的，那就要走小清新的路线。如果是针对广大屌丝，那必须要走“重口味”的路线了。在重口味风格方面，黑马哥比较崇拜有着“语言暴力美学大师”之称的三表。落霞与孤鹜双飞，秋水共长天清一色，三表能将最重口的词汇与屌丝的受虐需求完美结合在一起，让屌丝读者读起来是欲罢不能，大呼过瘾。擦，最近貌似三表在走公知路线了，这些旧账还是不翻的好。

　　3、文章一定有“长度”和“深度”。没有最长，只有更长。文章一定要长，因为文章长了，别人就会你有料，值得转发和收藏。文章一定要长的让他一时半会儿看不完，他只能转发和收藏了，无形中又增了不少转发量。文章要长，文字没那么多，图来凑。别嫌文章编辑麻烦，图片一定要多的，多的让读者一时半会儿看不完，他又会忍不住转发和收藏一下。当然，图片的质量还是要讲究和精美一点。除了长以外，还要有“深度”，没深度也要故作高深。写上市公司的，最好引用一些专业术语和财务报表。写国外企业的，要多秀一点英文和商业模式。

（四）提高阅读能力的方法有哪些

　　1、标题的把握

　　关键词句在文章中一般可以归纳为开篇、结尾、段首的第一句话或中心句。一般来讲这类语句都会是一篇文章或者一段话的中心思想。抓住了关键句，就抓住了文章的中心，抓住了作者的思想脉络。

　　2、结合问题，整体把握

　　阅读过程本身就是获取信息的过程，阅读质量的高低取决于捕捉信息的多少。做题时可先看看文章的作者、写作时间和文后注释等内容，同时特别要浏览一下后面问了哪些问题，从题目的选项中揣度出文章大概主旨是什么。如果是小说，则要注意其人物、情节等，如果是议论文，则要着重把握论点、论据、论证等要素。了解作者的主要写作意图后再整体把握全文，对解题也就心中有数了。

　　3、速读与精读结合

　　拿到一篇文章，首先快速阅读、浏览；随后查看问题，带着问题再一次快速阅读，进行圈点勾画；最后锁定重点进行精读分析作答。这样乍一看很费时间，其实效率很高的，关键在于速度技巧的掌握。

　　在平时阅读练习时，要养成圈点勾画、多做记号的习惯，可以先看题目涉及到文中哪些段落或区域，和哪些语句有关。确定某一答题区域后，再仔细弄懂这一段每一句的意思，进而理清段落之间的关系，了解行文思路，有了这一习惯基本就能形成较强的分析综合能力。阅读时反复琢磨题干，圈画与之相关的内容，答题时就不需要再从头至尾搜寻，可节省不少宝贵时间。

　　4、不要脱离原文

　　离开了原材料恐怕谁也答不准，答不全。因此，准确解答阅读题最重要最有效的方法是在原文中找答案。大多数题目在文章里是能够抠出答案的。当然，找出的语句不一定能够直接使用，还必须根据题目要求进行加工，或摘取词语或压缩主干或抽取要点或重新组织。即使是归纳概括整段整篇文意也必须充分利用原文。

　　5、抓细节

　　细节刻画总是容易让人刻骨铭心。一般来说细节描写是以生活中细微而又典型的情节，这包括人物、情景、场面的生动细致的描绘；环境描写是指对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写。环境的描写、刻画往往是作者中心思想的一种体现，我们在阅读时可以根据环境的作用揣测作者的用意，理解文章的思想。