1、
下列表述不符合原著内容的一项是( )
A.老舍的《骆驼祥子》向我们展示了小说主人公祥子的命运三部曲:精进向上——不甘失败——自甘堕落。
B.阿西莫夫的《基地》描绘了“银河帝国”衰亡之际,以谢顿为首的“心灵史学家”们在帝国边缘建立基地,保存人类文明,为迎接未来复兴做准备的初期过程。
C.《红岩》中的“小萝卜头”在监狱中充当同志们的联络员,完成了许多大人们无法完成的任务,最终惨遭敌人杀害,是一位革命烈士。
D.《哈利波特与死亡圣器》是英国作家JK罗琳所创作的魔幻小说系列的第一部,主要记述了流亡在外的哈利与朋友一起寻找并销毁魂器、与黑魔王伏地魔较量的故事。
2、
根据拼音写出相应的汉字。
我jìn__在这繁密的花朵的光辉中,别的一切暂时都不存在,有的只是精神的宁静和生的喜悦。
3、
现代文阅读理解
不是每朵花都要结果
①表哥种了二十多年桃树,有几十亩桃园。几年前,我从他那儿移了棵嫁接好的桃树苗,栽在院子里。
②“桃三杏四梨五年,枣树当年就见钱”,这农谚准得很。桃树栽下后的第二年,虽然料峭春寒,但枝丫间已冒出了一个个花骨朵,随着“春风又绿江南岸”,仿佛一夜之间,那小小的桃树,竟“满树和娇烂漫红”了。
③我兴奋地打电话向表哥报喜,表哥却叮嘱我:每根枝上只留五六朵桃花,其余的都摘掉。电话这端的我一下子惊掉了下巴,问他为什么,表哥告诉我,不仅现在要这样,等结了桃,还要摘掉多余的果子,每根枝上只留下一两只最大最好的。因为桃树太小,枝丫太细,桃子多了禁不住……
④虽是万般不舍,可看看桃树那纤细的枝条,真的怕它承受不了太多的重负,只好忍痛割爱。这年夏天,我收获了六个又大又甜的蜜桃。
⑤第二年,桃树虽粗壮了许多,但仍显得有些“身单力薄”。我怕它还是不能承受重负,便疏掉一些花朵,摘掉了一些果子,只是比上年留的多留了一些。这一年,我收获了更多的桃子。只是桃子大小不一,品相也不怎么好。
⑥桃树渐渐长大,不再担心它的承受能力,我期待它结出更多的果实。于是,不肯再辜负每一朵花蕊,更舍不得糟蹋结出的每一个果子。可是,收获的桃子竟小了许多,也不如以前的甜。我以为这桃树得了什么病,打电话询问表哥。表哥问明原委,告诉我“该疏的花一定要疏,该去的果坚决得去,不是每朵花都要结果”。
⑦我如梦初醒。是啊,不是每朵花都要结果!
⑧我们的人生,不也是一样吗?在人生的航程中,生活就如同一棵开花的树。我们有很多梦想,有很多想做的事,有很多想要的“花”和“果”。可是,现实很残酷。尽管世界因生命而美丽,生命因梦想而精彩,但是,并不是所有的贝壳里都蕴有珍珠,并不是所有的生命都能焕发出光彩,并不是所有的梦想都能开花结果。所以,我们必须学会取舍,适时摘掉那些多余的“花”和“果”。因为,人生有涯而知无涯,精力有限而事无限,我们不可能面面俱到、诸事兼顾。
⑨舍弃,并不是放弃,而是为了得到最好的结果。“不是每朵花都要结果”,这何尝不是一种人生的智慧。
(选自2018年1月11日《河池日报》,有删改)
【1】本文标题“不是每朵花都要结果”包含了怎样的人生智慧?(请用文中原话回答)
【2】请根据文章内容,完成下面的表格。(A、B处限填2个字,C处15字以内)
栽种桃树过程 | 我的心理 |
桃花开满树 | 兴奋 |
表哥叮嘱摘掉多余的花、果 | A |
对纤细的桃树疏花去果 | B |
桃树渐渐长大,不再疏花去果 | 期待 |
C | 不解 |
表哥说明疏花去果的原因 | 顿悟 |
【3】请说说文章第②段引用“满树和娇烂漫红”诗句的目的。
【4】请分析第⑦段在文章中的作用。
【5】请联系自己的学习生活实际,举例说说你是怎样面对学习生活中众多的“花”和“果”的?
【6】本文作者在栽种桃树过程中悟出人生的智慧与哲理,古代很多文人在欣赏自然风光中也会悟出一定的人生智慧与哲理。请写出你所熟悉的包含人生智慧与哲理的连续两句古诗文:______,______。
4、
按要求默写填空。
①黄梅时节家家雨,_____。(赵师秀《约客》)
②_____,衣冠简朴古风存。(陆游《游山西村》)
③刘禹锡在《陋室铭》中通过“____,____”的环境描写来表达自己的闲适之情。
5、
古诗词阅读
(甲)登幽州台歌
陈子昂
前不见古人,后不见来者。
念天地之悠悠,独怆然而涕下!
(乙)贾生
李商隐
宣室求贤访逐臣,贾生才调更无伦。
可怜夜半虚前席,不问苍生问鬼神。
【1】甲诗中“古人”“来者”具体指______。
【2】甲乙两诗运用不同的手法抒发了两位诗人相同的人生感慨,请说明。
6、
名著阅读理解
他弯下身子,带着一种特别的冷静,等待那巨大的鲨鱼,当鲨鱼向他冲来的时候,他非常矫捷地跳在一边,躲开冲击,同时拿短刀刺入鱼腹中。不过,事情并没有完,结果尚未分晓。怕人的战斗开始了……
他被压在身上的巨大躯体所翻到,摔在水底地下。一会儿,只见鲨鱼的牙齿大得怕人,像工厂中的大钳一般,他的性命眼看就要不保了。忽然,尼德·兰手拿鱼叉,迅速冲向鲨鱼,投出可怕的利叉,打中了鲨鱼。……
意外得救的人,转瞬间,都到了采珠人的小艇上。他首先关心的事是要救活这个不幸的采珠人……他的第一句话是对加拿大人说的,他说:“兰师傅,谢谢你。”
【1】节选文段出自科幻小说家凡尔纳的著作《海底两万里》,这部小说主要讲述潜艇的___故事,选文中的“他”是___。
【2】请结合选文及原著相关内容概括“他”所具有的优秀品质并分别举出相应的例子。
7、
据统计,我国有超过1亿未成年人使用手机上网。云梦县某校准备开展“触屏时代,我们如何应对”的综合性实践活动,请你阅读下面的材料,按要求完成题目。
材料一:家长或亲友,也许为了联系方便,也许经不起孩子的软磨硬泡,纷纷给孩子配备了手机。殊不知这是给了孩子一个“毒苹果”,网络的各种诱惑往往会使孩子陷入无法自拔的境地,导致一个个必然恶果:成绩直线下滑;考试作弊,带坏学风;色情泛滥,腐蚀心灵;身体虚弱,精神失常;近视成灾,影响择业;性格冷漠,情亲疏远;乱交朋友,校园欺凌;盲目攀比,不择手段。
(摘自《如果想毁掉一个孩子,就给他一部手机》,有删改)
材料二:网上曾流行一个段子:“世界上最遥远的距离莫过于我们坐在一起,你却在玩手机。”令人莞尔之余,又多少有些凄凉。最近的一则消息也产生了类似的效果:一位老人和三个孙子、孙女围坐餐桌吃饭,三个孩子都频频低头玩手机,老人生气,摔了面前的盘子,扭头回房,三个年轻人傻眼了,只好轮流进屋劝慰,好不容易才平息了老人的怒气。
(1)目前云梦县绝大多数中小学都禁止学生携带手机进校园,对此,你有什么看法?
(2)为了避免材料二中的情况发生,你对“低头族”们有什么建议?
8、
作文
请以“最美的姿态”为题写一篇600字以上的文章,文体不限(诗歌除外)。要求:书写整洁,文中不得出现真实的地名、校名、人名,不得抄袭和套作。
9、
文言文阅读理解
(甲)水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人盛爱牡丹,子独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富责者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?壮丹之爱,宜乎众矣。
(周敦颐《爱莲说》)
(乙)自荷钱①出水之日,便为点缀绿波,及其劲叶②既生,则又日高一日,日上日妍,有风既作飘摇之态,无风亦呈袅娜之姿,是我于花之未开,先享无穷逸致矣。迨至菡萏③成花,娇姿欲滴,后先相继,及花之既谢,乃复蒂下生蓬,蓬中结实,亭亭独立,犹似未开之花,与翠叶并擎,不至白露为霜,而能事不已。此皆言其可目者也。可鼻则有荷叶之清香,荷花之异馥④,避暑而署为之退,纳凉而凉逐之生。至其可人之口者则莲实与藕皆并列盘餐而互芬齿颊者也。只有霜中败叶,零落难堪,似成弃物矣,乃摘而藏之,又备经年襄物之用。是芙蕖⑤也者,无一时一刻,不适耳目之观;无一物一丝,不备家常之用者也。
(节选自李渔《闲情偶寄》)
(注)①荷钱:指初生的小荷叶。②劲叶:指长大了的荷叶。③菡萏:未开的荷花。④异馥:异香。⑤芙蕖:荷花
【1】选出下列断句正确的一项( )
A.至其可人之口者/则莲实与藕/皆并列盘餐/而互芬齿颊者也。
B.至其可人之口者则莲实/与藕皆并列/盘餐而互芬/齿颊者也。
C.至其可人之口者则莲实/与藕皆并列盘/餐而互芬/齿颊者也。
D.至其可人之口者/则莲实与藕皆并列盘/餐而互芬/齿颊者也。
【2】选出下列句子中加点词语意思用法相同的一项( )
A.香远益清/自以为大有所益
B.荷叶之清香/一老河兵闻之
C.自李唐来/自荷钱出水之日
D.乃摘而藏之/出淤泥而不染
【3】用现代汉语表达下列句子。
(1)莲之爱,同予者何人?
(2)是我于花之未开,先享无穷逸致矣。
【4】选出对甲乙两文理解分析不正确的一项( )
A.“说是古代论说文的一种体裁,可说明事理,可论述道理,跟现代杂文大体相似。“说”就是“谈谈”的意思。
B.乙文中“日高一日,日上日妍”启迪我们要不断努力,不断追求进步,不断完善自己。
C.甲文中的菊花和牡丹,一直为前人所钟爱,菊花象征隐逸之士,牡丹象征追求高雅生活之人,由前人所爱之花说到自己所爱之花,有强烈的比较效果。
D.甲、乙两文都表达了作者对莲的喜爱与赞美之情,但原因各不相同:甲文是因莲的君子之风,乙文是因莲的多种实用价值。
【5】人们喜爱莲,因为它有很多价值。在观赏价值、实用价值、精神价值中你更欣赏哪种价值?请谈谈你的看法。
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